增强女性学生对男性主导TVET领域的参与——菲律宾的案例研究
2010-12-26分类号：G712
【部门】吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院
【摘要】序言不断扩大学习者进入TVET机构的机会,特别是增强女性学习者对TVET的参与,日益成为UNESCO政策议程中的一个重要问题。许多发展中国家负责TVET发展和创新的教育领导者、规划者和实践者也都对实现TVET机会的平等性非常关心。为实现发展面向全民的TVET的目标,第二届国际技术和职业教育大会对"女性对TVET的参与不足"这一问题给予了特别关注,并提出如下建议:
【关键词】案例研究 政策议程 TVET 国际技术 规划者 学习项目 学习过程 UNESCO 多科技术学院 制度支持
【基金】
【所属期刊栏目】职业技术教育
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