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欧洲“博洛尼亚进程”的目标、内容及其影响

2010-04-15分类号:G649.5

【作者】徐辉  
【部门】西南大学教育学院  
【摘要】"博洛尼亚进程"是欧洲自20世纪60年代以来最重要、涉及面最广的高等教育改革,是欧洲高等教育一体化的进程。"博洛尼亚进程"的核心目标是通过政府间的合作倡议,整合欧洲高等教育体制与高等教育资源,推动欧洲内部学生与学者的流动。"博洛尼亚进程"对欧洲高等教育、国际高等教育和中国高等教育都产生了重要影响。
【关键词】博洛尼亚进程  博洛尼亚宣言  欧洲高等教育区  高等教育一体化
【基金】2006年教育部新世纪优秀人才资助计划项目“20世纪比较教育学的回顾与展望”(项目批准号:NECT-06-0774)成果; 教育部人文社科项目“高校在区域创新系统中的功能及贡献途径研究”(项目批准号:06JA880057)的阶段性成果
【所属期刊栏目】教育研究
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