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高校实施素质教育的阻滞因素与误区分析

2010-04-03分类号:G649.2

【作者】苏君阳  
【部门】北京师范大学教育学部  
【摘要】我国高等教育经历了跨越式发展之后已进入到一个新的历史时期,亦即从过去的以规模扩张为主题的外延式发展进入到以质量提升为首要目的的内涵式发展时期。积极倡导与推行素质教育改革,培养适应学生个体与社会发展需求的具有创新精神与能力的人才,已经成为当前高等教育改革所面临的一项非常重要的任务。
【关键词】素质教育改革  阻滞因素  内涵式发展  跨越式发展  实用主义思想  创新精神  价值取向  素质教育过程  人才培养  素质教育内涵  
【基金】
【所属期刊栏目】中国高等教育
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