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中美大学问责异同分析

2010-10-10分类号:G649.1

【作者】王淑娟  
【部门】北京教育学院教育管理系  
【摘要】本文对中美两国大学问责在出现背景、涵义差别和方式途径三方面的异同做了对比分析,并在此基础上,对确立具有我国特色的大学问责制度总结了几点启示。
【关键词】大学问责  涵义  方式  中美差异
【基金】国家社科基金“十一五”规划教育学2007年度青年基金国家重点课题“构建适合中国国情的大学问责机制研究”(CFA070206)
【所属期刊栏目】清华大学教育研究
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