【摘要】制度变迁分为强制性制度变迁与诱致性制度变迁两种类型。从制度变迁的视角剖析以人事分配制度改革为重点的高校内部改革制度变迁的过程,在分析整个制度变迁的过程后,指出在目前阶段高校内部改革制度创新路径应当转向诱致性制度变迁与强制性制度变迁相结合,而不是强制性制度变迁。以认识分配制度改革为重点的高校内部改革,制度变迁的主体是高校和高校师生。为避免制度变迁低效率,甚至失败,应加强政府与高校的沟通与互动。