大学教师专业发展的途径探析——基于教学的视角
2010-11-20分类号:G645.1
【部门】广东金融学院
【摘要】目前,教师专业发展正日益成为我国高校教师教育改革的重要取向。要实现教师专业发展需要教师自身的不懈努力,同时,高校内部的政策、体制、机制等方面的保障作用尤为重要。具体而言,高校可以通过以下途径在教师专业发展中发挥作用:健全教师专业发展组织机构,完善教师岗前培训制度,推行导师制和助教制的融合,促进教师之间的交流与合作,建立教师企业、政府机构挂职调研制度,形成有效的教师评价制度。
【关键词】大学教师 专业发展 途径
【基金】
【所属期刊栏目】中国高教研究
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