统计表格
时间序列
文献计量
主题发现
标题
标题
作者
关键词
登录
|
申请试用
|
退出
教育硕士生低龄化倾向与应对策略
2010-05-15
分类号:G643
【作者】
蔡伟
【部门】
浙江师范大学教师教育学院
【摘要】
通过比较浙江师范大学人文学院3届教育硕士生的入学年龄,分析教育硕士低龄化倾向的事实与形成的原因及其带来的影响,从教育创新、制度创新两个方面,提出了6个层次16种应对策略。
【关键词】
教育硕士 低龄化 创新策略 研究生教育
【基金】
【所属期刊栏目】
学位与研究生教育
文献传递