【摘要】基于数字化学习环境的农民大学生的培养,必须把握"三农"对教育的现实需求,必须充分考虑到农民这一教育对象的特殊性,才能实现有效教学。文章在深入调查研究和实践的基础上,提出了农民大学生培养的目标定位和基于多网融合技术的数字化学习平台建设与资源配置模式,课堂教学与实践教学形式的改革与创新模式。运用新思路、新技术、新手段形成的基于数字化学习环境的农民大学生教学创新体系,在实践中取得了明显的成效。