高校课程设置中的痼疾与改革路径
2010-09-03分类号:G642.3
【部门】同济大学
【摘要】教育要发展,根本靠改革。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出:要把提高质量作为教育改革发展的核心任务,要适应经济社会发展和科技进步的要求,推进课程改革,形成教学内容更新机制。确实,课程是高校为实现人才培养目标而有目的、有计划、有体系精心组织的教育教学内容,任何教育、教学改革,唯有落实到课程才会对人才培养真正产生触动。各高校必须根据学校的发展定位、人才培养的特点以及社会经济发展的需求,自主进行课程建设、改革与重构。
【关键词】高校课程设置 人才培养 教育改革 教育教学内容 拔尖创新人才 提高质量 学校定位 社会经济发展 教学研究型大学 改革路径
【基金】
【所属期刊栏目】中国高等教育
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