【摘要】面对巨大的升学压力,学生和家长纷纷选择课外补习,使得课外补习在各地蔓延。不同级别城市、来自不同家庭背景、学校教育条件等都会对学生参与课外补习的选择产生影响。本文主要关注省城中学和县城中学的学生在选择课外补习上的差异,深入探讨这些学生参与课外补习与家庭背景的关联性,特别是城乡差别对课外补习的影响。本研究基于对3个不同经济发展水平省份的初中学生课外补习调查。