【摘要】近年来,网络技术与教师教育的结合在教育信息化发展中成为政府、教育系统、业界共同关注的新的模式,而且相应的实践也越来越丰富,以中国教师研修网、新思考等为代表的一批远程培训平台开始实施国家级、省级与市级不同等级的大规模的培训项目,因此对于大规模远程培训的研究亟开发展。笔者借助社会生态进化理论,从远程培训受训人数增加导致的变化入手,对大规模远程培训系统进行深入分析,期望为这种培训形式的推广应用策略制定提供一种思考途径。