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关注课堂教学有效性 提升人才培养质量

2010-10-18分类号:G520

【作者】孙亚玲  
【部门】云南师范大学  
【摘要】近年来,我国为提高高等教育质量已经做出了很大的努力。在国家层面,一轮又一轮的改革工程,都在朝着提升质量迈进。然而,改革还需往前推进,关键是要深入到教师的教、学生的学,深入到课堂。可以这样说,如果我们的课
【关键词】课堂教学  人才培养  质量工程  有效性评价  学习活动  知识本位  教学反馈  教育质量  教学能力  教育原则  
【基金】
【所属期刊栏目】中国高等教育
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