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论教师的职业价值观对教师专业发展的影响

2010-08-30分类号:G451

【作者】李继宏  
【部门】聊城大学  
【摘要】教师职业价值观通过教师职业信念,激励教师专业发展,所蕴含的职业情感,能有效促进教师专业发展。教师职业价值观影响教师的幸福感,提升教师专业发展的境界。
【关键词】教师  职业价值观  专业发展
【基金】
【所属期刊栏目】中国成人教育
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