德国学校心理学家的培养模式与课程模块
2010-03-10分类号:G44
【部门】江苏技术师范学院心理教育研究所 德国弗伦斯堡大学劳动技术和职业教育研究所
【摘要】学校心理学是德国应用心理学的重要分支。本文以慕尼黑大学和班贝格大学为例,简要分析了德国学校心理学专业课程概况及人才培养模式,介绍了德国职业心理学家协会提出的学校心理学家培训进修的6大课程模块。
【关键词】德国 学校心理学 学校心理学家 培养模式 课程模块
【基金】江苏省高校哲学社会科学基金课题“心理教师专业化发展研究”(07SJB880007)的阶段性研究成果; 江苏省人民政府出国留学奖学金项目资助;江苏技术师范学院心理教育研究所资助
【所属期刊栏目】比较教育研究
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