数字化学习技术标准发展的趋势、框架和建议
2010-02-06分类号:G434
【部门】聊城大学传媒技术学院 华东师范大学教育信息化系统工程研究中心 华东师范大学网络教育学院技术部
【摘要】本文梳理了学习技术标准发展的趋势,并在此基础上分析了未来学习技术标准的概念框架,进而为我国数字化学习技术标准体系的建设提出建议。
【关键词】学习技术标准 发展趋势 概念框架 资源库互操作 工具互操作
【基金】
【所属期刊栏目】中国远程教育
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