论教学方式及其变革的文化机理
2010-12-15分类号：G424
【部门】西南大学教育科学研究所 西南大学基础教育研究中心
【摘要】教学方式实质上是人类的生存方式在教学活动中的一种文化映射。因此,研究教学方式的逻辑起点不是教学方法,而是教学本体。教学方式具有很强的自在性,师生自觉地发挥创造性,把变革教学方式变成自觉的行动,使教学方式的自觉性和自在性之间保持必要的张力,这便是教学方式变革的文化机理。
【关键词】教学方式 文化意蕴 文化张力 文化路向
【基金】国家“211工程”项目“基础教育课程改革深化与教学创新研究”; 国家社会科学基金项目“我国中小学生态课堂建设与教学方式变革研究”(课题批准号:BHA070041); 教育部“新世纪优秀人才支持计划”项目“20世纪中国教学论发展的反思与建构”(项目编号:NCET-07-0711)的研究成果之一
【所属期刊栏目】教育研究
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