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基于学生意愿的混杂分组法及其操作模式
2010-02-15
分类号:G420
【作者】
刘侃
【部门】
华东师范大学课程与教学研究所
【摘要】
【关键词】
分组法 操作模式 人际交往能力 异质性 问题解决 合作学习小组 合作小组 任课教师 自我约束能力 访谈结果
【基金】
【所属期刊栏目】
全球教育展望
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