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隐性课程视阈下的学校德育
2010-02-20
分类号:G41
【作者】
赵坚
【部门】
上海闵行区教师进修学院
【摘要】
论文简要分析了隐性课程的作用和内涵,探讨了隐性课程对学生品德的影响作用,以期引发从事基础教育工作的学校和教师对隐性课程的关注,以增强学校德育工作的效果。
【关键词】
隐性课程 学校 德育
【基金】
【所属期刊栏目】
教育科学
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