【摘要】节俭是人性的内在需要,"无节制,不成人"是人性的定律。种种现代病症,包括物欲症、人的交易化、消费的幻想化、权力与科技崇拜、生态环境危机等等,都是违背这一人性定律的后果。被寄予无限希望的现代学校并未洁身自好,自身也成了欲望的工具。因此,无论是从拯救人类自身,还是从挽救已到崩溃边缘的生态环境出发,教育都应重拾节俭,进行节俭教育。