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教育学定性研究特点与研究范式深析

2010-10-10分类号:G40

【作者】阎琨  
【部门】清华大学教育研究院  
【摘要】本文以对西方方法论原著的透辟理解为基点,结合笔者多年海外研究治学实践,对定性研究在教育学的特点和研究范式予以全面的梳理,廓清含混概念,辟出全面的方法论图景。
【关键词】定性研究  方法论  教育学研究
【基金】
【所属期刊栏目】清华大学教育研究
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