基于信息素质教育与专业课程整合模式的应用研究
2010-08-20分类号：G258.6;G642.3
【部门】华南理工大学图书馆
【摘要】以华南理工大学图书馆与土木交通学院船舶海洋专业的整合式教育实践为应用案例,探索信息素质教育与专业课程整合这一模式的内涵、操作方法及实施过程中存在的优缺点,通过分析应用效果,提出改进意见和未来研究方向。
【关键词】信息素质 信息素质教育 课程整合 馆员-教师模式
【基金】华南理工大学2009年度教改项目“基于信息素养教育与专业课程整合的嵌入式教育模式与应用研究”(项目编号:X2tj-Y1090190); 2009年度华南理工大学学生创新计划“基于创新能力培养的大学生信息素质教育研究计划”(项目编号:X2ts-Y1090010)的研究成果之一
【所属期刊栏目】图书馆论坛
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