【摘要】对西北农林科技大学图书馆的64个专业的1112门课程资源调查分析,提出研究馆藏结构,要在宏观、横向掌握院系专业课资源的基础上,从微观、纵向上研究各学科专业的馆藏的具体配置,并提出优化馆藏机构的具体措施。