【摘要】文章首先介绍了人类信息状态空间和知识公理的5种类型,在此基础上,引入高次信息和共有知识的概念,分析高次信息的特征及其对人类行为的影响。并以k-game实验测度了高次信息的"次"和人的思考深度。为了进一步说明高次信息的特征及其对人行为的作用和影响,设计了网络实验和现场实验对k-game进行对比分析。