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发展性评价与青年馆员的成长

2010-07-20分类号:G251.6

【作者】周波兰  
【部门】长沙师范学校图书馆  
【摘要】青年馆员是图书馆的后备军,他们的成长关系到图书馆的未来发展。然而,传统评价体系模糊、笼统、缺乏指导性,甚至给被评价者带来焦虑,严重地阻碍了青年馆员的成长。发展性评价却能创造和谐的环境、促进青年馆员提高素质、帮助实现自我价值、促进个性发展及开拓创新意识。只有制订科学合理的发展性评价体系,进行正确的培养、管理和引导,才能促进青年馆员健康成长。
【关键词】传统评价  发展性评价  青年馆员  组织策略
【基金】
【所属期刊栏目】图书馆建设
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