美日中小学学生指导模式的比较
1995-05-10分类号:G632.46
【部门】北师大外教所
【摘要】美日中小学学生指导模式的比较常永才一、学生指导概说学生指导就其广泛意义说,是指在正式教学之外,对学生个人在学业、就业和生活等方面的疑难给予辅导和服务,以使其良好地适应、健全地成长。在西方从柏拉图,卢梭到杜威等教育家都强调要重视儿童的生活,发展学生的人...
【关键词】指导模式 中小学学生 美日 教育即生活 永才 学校即社会 职业指导 社会化功能 自我实现 湖南教育出版社
【基金】
【所属期刊栏目】比较教育研究
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