【摘要】自1978年以来,在教育理论研究中,如果说有什么课题一直在人们的关注视野之内,并逐步走向兴盛的话,教育功能大概要算其中之一了。据我们的不完全统计,从1978年至1995年3月,发表有关功能的论文819篇,计600余万字,有近900位研究者为此贡献绵薄。下面我们将沿着历史运行的轨迹,展示这10余年间教育功能研究的概貌。