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基于知识分类理论的《国际结算》教学方法探讨

2010-11-28分类号:F740.4-4

【作者】张红梅  
【部门】华中农业大学经济管理学院  
【摘要】《国际结算》作为国际金融和贸易专业的核心课程之一,具有很强的实用性和操作性。国际结算课程的教学侧重于实务操作,但并不仅仅是把实践教学作为教学的核心内容,而是要把实践教学体系与理论教学体系结合起来综合考虑,将陈述性知识、程序性知识和策略性知识紧密结合,互为补充,使学生不仅有扎实的理论基础,同时培养他们分析、解决相关问题的能力。
【关键词】知识分类  国际结算  教学方法  案例教学
【基金】
【所属期刊栏目】山西财经大学学报
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