【摘要】对科学技术与人文精神、科技教育和人文教育的关系,人们正在给予异乎寻常的关注。其实质是通过全面的教育培养出全面发展的人。这是历史发展的必然,时代提出的客观要求。该文作者在对历史和现实进行了冷静的理性思考后提出:历史的摇摆已到了一个新的平衡点,科技与人文教育并重的时代即将来临;高科技水平和高文化素养,是21世纪大学的教育目标。