【摘要】基于上海市52个区域的房价与学校分布的月度面板数据,以及"实验性示范性高中"命名的自然实验,本文发现,区域间在基础教育资源数量和质量上的差异已经部分体现在房价上。这说明,教育的"资本化"确实存在。因此,就近入学、禁止择校等简单化追求公平的教育政策并不能带来真正的公平,反而可能会加剧按照收入的居住区分割和受教育机会的不均等现象。