教育研究中的多层分析方法
1995-02-17分类号：G40-03
【部门】中央教育科学研究所 中央教育科学研究所
【摘要】教育研究在注重理论发展的同时,还应紧密结合教育的实际,把握大量的反映实际状况的资料。近10年来,国际上在教育研究的数据分析方法这一领域有了许多新的发展,其中最值得关注的技术是结构方程模型(Structural Equation Modeling)和多层分析方法(Mutilevel Data Analysis)。结构方程模型近年来已普遍受到国内学者的注意,但多层分析方法在
【关键词】教育研究 数据分析方法 结构方程 学习成绩 微观水平 水平变量 回归参数 随机误差项 回归系数 截距
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
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