农民工子女融合教育:教师职业能力面临新挑战
2010-04-20分类号:D412.7
【部门】温州大学教师教育学院
【摘要】融合教育是当前学术界提出的应对农民工子女教育问题的主要途径之一。融合教育正使教师职业能力面临前所未有的挑战。本文讨论了当前融合教育的基本内涵,分析了对教师职业能力的挑战,并提出了应对的思考与建议。
【关键词】农民工子女 融合教育 教师职业能力
【基金】国家社会科学基金一般项目《农民工子女融合教育的社会学研究》(09BSH007); 温州市科技计划项目《温州市民工子女义务教育现状及对策研究》(R20080030)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】教育科学
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