【摘要】本文针对大批学生英语学习掉队、高分低能现象普遍、"聋子""哑巴"英语现象严重等被动局面,从心理语言学角度在总结外语学习天赋证据的基础上,系统探讨了如何学习英语更有效。指出:每个正常人都应该能够学会英语;习得为主,学习为辅,是克服英语高分低能、"聋子""哑巴"英语的有效途径;发挥个人多元智能长项是保证不让一个人英语学习掉队的最好办法。