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基于设计的研究在“现代学习技术”课程中的运用

2009-10-05分类号:J50-4

【作者】万良  郭清顺  道焰  
【部门】中山大学现代教育技术中心  
【摘要】基于设计的研究是教育研究中一种新的研究范式。本文借鉴基于设计的研究的方法,以问题来源、理论驱动、分析与设计、教学实施、评价与反思、迭代设计为主线,着重阐述了"现代学习技术"课程探究式学习活动的设计和实施,并总结了基于设计的研究对教学实践的几点意义。
【关键词】基于设计的研究  探究式学习活动  活动理论
【基金】
【所属期刊栏目】开放教育研究
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