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高职艺术设计专业工作室制教学模式的探索与实践
2009-02-21
分类号:J50-4
【作者】
谭秋华
【部门】
宁波城市职业技术学院艺术学院
【摘要】
文章对当前高职艺术设计教育存在的问题进行了分析,提出了建立高职艺术设计专业工作室制教学模式,并通过工作室这个平台,带动专业建设的整体发展,逐步形成有效的产学研一体化教学。
【关键词】
艺术设计专业 工作室制 教学模式
【基金】
【所属期刊栏目】
教育与职业
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