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问题为本学习法:概念、研究与教师角色

2009-08-15分类号:H319

【作者】黄显华  霍秉坤  高兰芳  
【部门】香港中文大学教育学院课程与教学学系  
【摘要】问题为本学习法是近年来流行于北美各级学校的教学和学习方法。相对于传统的讲授教学法,问题为本学习法给人一种耳目一新的感觉。这种方法从具有实践意义的非良性问题出发,综合了合作学习、自主学习等各种建构主义学习法的优势,因此在研究中得到了大力提倡。其中教师角色的转换也倍受关注。但是,由于其跨学科的特点,在目前的学校情境中实施还面临很多困难。
【关键词】问题为本学习  有效成果  实施困难  教师角色
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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