【摘要】认为在研究生三年培养时间内实行全程连续英语培训,尤其是加强课题研究阶段英语能力的培养,是提高研究生培养质量的有效方法之一。介绍了对硕士研究生进行英语应用能力培养的六种途径,即"探索构词规律,充实词汇"、"加强文学修养,表达信雅"、"观摩学术报告,引导提问"、"讨论解读文献,以点带面"、"狠抓摘要写作,指导修改"、"重视论文写作,尝试发表"等。