【摘要】当前超常教育或英才教育的概念以及基本假设存在许多模糊之处,需要澄清。本文结合国内外英才教育的发展历程、现状和趋势,讨论了英才教育的理论问题,并以国际比较的视角,为我国教育服务体系的建设提出了发展思路和实践教学模式的建议。