美国少数民族教育:现状与趋势
2009-12-16分类号:G759.712
【部门】北京师范大学教育学院国际与比较教育研究所
【摘要】多元化是美国社会的重要特征,伴随着移民潮的出现以及少数族裔出生率的上升,提高少数族群的教育质量和机会成为当前美国教育改革的核心理念。在描述近几十年来美国少数族裔人口分布的基础上,认为教育成就虽然因种族的不同而有差异,但在NCLB法案和特许学校运动的努力下,各少数族群学生的学业成就都有了很大改善。
【关键词】美国教育 少数民族 教育公平
【基金】北京市教育科学“十一五”规划重点课题“推进北京市基础教育区域均衡发展的研究——国际比较的视角”(项目批号:AAA08002)的阶段性成果
【所属期刊栏目】民族教育研究
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