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澳大利亚对职业教育吸引力有影响的举措
2009-12-01
分类号:G719.611
【作者】
荀莉
【部门】
教育部职业技术教育中心研究所
【摘要】
澳大利亚各利益方对职业教育的参与率和满意度、认可度反映了其职业教育的吸引力。针对职业教育面临的挑战,澳大利亚不断出台应对措施,正是这些措施,保持了职业教育的吸引力。
【关键词】
澳大利亚 职业教育 吸引力 参与程度 满意度
【基金】
【所属期刊栏目】
中国职业技术教育
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