【摘要】以对广西商业学校和广西理工学校共247名教师教学方法设计现状调查为例,通过分析,得出中职教师教学方法设计中存在设计技能欠缺、方法单一、缺乏综合性和灵活性等问题,针对这些问题提出提高中职教师教学方法设计能力、设计教学方法时应具有综合性和灵活性等建议。