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2007年师范生免费教育政策有效性预测评估——从农村教师补给的角度分析

2009-12-20分类号:G659.2;G525.1

【作者】潘一林  郑鹏  许甜  
【部门】清华大学教育研究院  
【摘要】本文采用发生学的分析模式,运用"政策减法"的理论框架,从农村教师补给的角度对2007年师范生免费教育政策的有效性进行了预测性评估,并据此提出政策建议。
【关键词】师范生免费教育  农村教师补给  政策减法
【基金】
【所属期刊栏目】清华大学教育研究
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