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应用TRIZ理论提升职技高师学生毕业设计创新能力的探索

2009-11-10分类号:G652.4

【作者】马苏常  王健民  王宪成  
【部门】天津工程师范学院机械工程学院教研室  天津工程师范学院机械工程学院  天津工程师范学院  
【摘要】在职技高师学生毕业设计全过程中应用TRIZ理论,结合选题、开题、设计与完善、撰写毕业设计论文和答辩等阶段性工作重点,借助TRIZ理论的解决问题过程,选择TRIZ理论的不同解题工具,让学生提早进入毕业设计环节,指导学生充分掌控第一手资料,完成课题技术成熟度预测,明确课题的级别和类型,再依据TRIZ创新问题解决模式和流程,得出TRIZ通用解,确定领域解,并进行详细设计,最后形成文字报告。
【关键词】职技高师  发明问题解决理论  毕业设计  教学指导体系  创新教育  创新能力
【基金】天津工程师范学院教育教学改革研究重点课题《应用TRIZ思想推动机械类专业“本科+技师”培养模式的发展研究与实践》研究成果,编号:2007105,主持人:马苏常; 天津市“十一五”教育规划重点资助课题《职业教育实训课程评价体系的研究》(编号:ZZC026),主持人:王健民
【所属期刊栏目】职业技术教育
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