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美国大学校长的职业化取向及启示
2009-04-10
分类号:G649.712
【作者】
郝森林
【部门】
浙江大学教育学院 河南大学教科院
【摘要】
推行大学校长职业化是提高大学管理效能的有效途径。本文主要分析美国大学校长的职业化取向,总结对我国大学校长由职务校长向职业校长转变的启示。
【关键词】
大学校长 职业化 哈佛大学
【基金】
【所属期刊栏目】
教育发展研究
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