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以服务为本 加快专业调整与建设

2009-06-18分类号:G649.2

【作者】韩小爱  
【部门】河南省教育厅高等教育处  
【摘要】高等学校承担着人才培养、科学研究、社会服务三项基本职能,其中心工作是人才培养。专业是高校人才培养工作的载体,是教学的基本单元,也是沟通高校与社会的桥梁。只有科学设置专业并不断优化专业结构,突出办学特色,提高教育质量,高校才能有效适应经济社会发展的需求。
【关键词】专业调整  人才培养  专业结构  教育质量  特色专业建设  社会服务  专业点  质量工程  中心工作  省级特色专业  
【基金】
【所属期刊栏目】中国高等教育
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