【摘要】刘赞英等在《高等工程教育研究》第9期撰文提出,大学教育建立在大学问的基础之上,以大学问促进大人格,提升大学学术研究的育人品质,这是大学教育的发展方向。与此同时,年轻人习得的大人格反过来又可以成为他们今后