【摘要】教学实践是教师在学校里的主要实践形式,教学实践是教学知识发展平台。在教师课堂教学的三种状态(常规式、应对式和改革式)下,教学知识的发展是不同的。在"非课堂"实践中,促进教学知识发展的实践形态也是多样的。教师多种实践形态之所以能够促进其教学知识的发展,正是由于在反思、反问、思考、研究之中有"思维"的成分。