基于批判性思维的英语阅读教学
2009-06-30分类号:H319
【部门】孝感学院外国语学院
【摘要】文章审视和反思了传统的阅读模式理论,重新认识阅读的本质,探讨了基于批判性思维的英语阅读教学策略及实践途径,从而阐明了该阅读模式的优越性、有效性和可行性的观点。
【关键词】批判性阅读 教学策略 实践途径
【基金】2008年湖北省教育厅人文社科项目“课堂环境下的第二语言习得阅读研究”,编号2008Y294
【所属期刊栏目】中国成人教育
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