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美国特殊教育教师资格认证制度述评

2009-02-15分类号:G769.712

【作者】姚璐璐  江琴娣  
【部门】华东师范大学特殊教育系  
【摘要】美国的特殊教育教师资格认证制度在认证机构、认证标准、认证考核与认证的更新等方面都有其独特的一面,认识美国特殊教育教师资格认证制度的现状,总结和分析它的特点,对于完善我国的特殊教育教师资格认证制度有很大的借鉴意义。
【关键词】美国  特殊教育  教师资格认证制度  特殊教育教师
【基金】“华东师范大学985教师教育创新研究”项目资助
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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