标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词

增强职前职业教育与培训吸引力:欧盟的经验

2009-12-25分类号:G719.5

【作者】王文槿  
【部门】教育部职业技术教育中心研究所  
【摘要】目前来看,职前职业教育由于缺乏对雇主需求和潜在学习者的考虑,导致比普通教育特别是高等教育的参与率低。但是职前职业教育高参与率是实现里斯本战略目标,如,就业率、社会和谐、经济竞争力、可持续发展的关键措施,因此,探讨国家层面究竟在多
【关键词】职业教育与培训  潜在学习  学分转换  战略目标  技能学习  职业教育院校  伙伴关系  教师技能  学习计划  培训者  
【基金】
【所属期刊栏目】职业技术教育
文献传递