增强职前职业教育与培训吸引力:欧盟的经验
2009-12-25分类号:G719.5
【部门】教育部职业技术教育中心研究所
【摘要】目前来看,职前职业教育由于缺乏对雇主需求和潜在学习者的考虑,导致比普通教育特别是高等教育的参与率低。但是职前职业教育高参与率是实现里斯本战略目标,如,就业率、社会和谐、经济竞争力、可持续发展的关键措施,因此,探讨国家层面究竟在多
【关键词】职业教育与培训 潜在学习 学分转换 战略目标 技能学习 职业教育院校 伙伴关系 教师技能 学习计划 培训者
【基金】
【所属期刊栏目】职业技术教育
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