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我国高职教育模式转型的历史思考
2009-05-10
分类号:G718.5
【作者】
王琴 陈嵩 张家寰
【部门】
上海市教科院职成教研究所
【摘要】
回顾百年历史,我国职业教育尽管有许多很好的理念却很难成为持续的行动,由此可见模式转型之难。以史为鉴、破难求变,高职教育必须摆脱传统学术教育影响,改革人才培养模式。
【关键词】
高职教育模式 历史思考
【基金】
【所属期刊栏目】
教育发展研究
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